ayko

24-05-01
조음연습 /ㄷ/ /ㄸ/ /ㄱ/ /ㄲ/ 음소 어후 ㅣ2단어 조합하여 표현하기
(예: 여기 있다/없다, 두 개 꺼내)
/ㅈ/ 무의미 1음소 연습 (소리인식 및 조음방법 익히기)
(예: 줘~~, 지~~, 자~~ 10회 중 2번 정조음 산출함.

24-05-08
'있다/없다' 표현하기
'똑같다' 표현하기
숨겨진 사물 찾기, 빠진 물건 찾기, 색 배열하기 등 활동 진행, 자발적으로 '사물명+있다/없다' 표현 가능하며,
색 배열(순차적 개념이해)하면서 '똑같다'표현 연습함.
젠가 게임, 게스 후 게임 활동을 통해 상위언어(동물)와 하위 사물 명명하기 연습함.
조음연습 /ㅈ/ 음소 연습 (지워~~, 찍어)

24-05-13
(있다/없다) 두 단어 조합으로 표현하기 : 빠진 것 찾기, 필요한 물건(사물의 기능알기) 찾아서 표현하기 연습함.
종성 /ㅁ/ /ㅇ/ 변별 및 모방하기
'곰, 공' 듣고 고르기 (곰과 공 사물제시, 따라 말하기 연습.

24-05-20
조음연습 : 경구개파찰음 /ㅈ/ /ㅊ/
'같이(가치), 과자, 돼지, 지워, 지~~~줘'
정조음 산출 /지/ /즈/ /줘~/ 에서 가능함.

2 단어 조합하여 말하기 활동 '행위자+행위/실체+행위
'있다/없다/똑같다' 표현하기 연습, 발음 정확하고 사물명 넣어 2단어로 표현하기(언어적 모델링 제시)

24-01-03 언어지연으로 내원함
운동기능 지연은 없음
문장 표현 x
눈 마주침 ok
언어평가 시행

24-01-08 
SELSI 검사 수용언어 발달연령 26개월(30~40%ile), 표현언어 발달연령 19개월(<1%ile), 통합언어 발달연령 23개월(1~5%ile)로 평가됨.
통합언어 발달연령 -2SD 미만으로 전반적인 언어발달이 지연된 것으로 평가

24-01-10
'이거' '나' '아빠' '엄마' '먹어' '하마' 소리 모방은 가능하나, 의도적인 스스로 발화는 거의 보이지 않음

24-01-15
놀이 활동이나 제시하는 자극에 긍정적이며 적극적인 모습을 보임. 순서나 물건 주고받기, 규칙 지키기에 대한 이해 부족함.
모방 발화 '이거' '여기' '나' '또' 가 많아지고 집중 시간이 늘어남.

24-01-17
착석 및 눈맞춤 유지하기 가능하며 요구 시 가리키기와 '출발' 표현이 많아짐. 
관심이 다양해지고 호기심이 많아졌지만 집중이 매우 짧고 흥미나 관심이 오래 유지하지 못하고 금방 전환됨.

24-01-29
주의 집중력이 좋아지면서 경청하기, 모방행동과 모방발화가 많아짐.
스스로 가리키기 가능하며, 요구 시 '이거'(이더) 표현 가능함.
종성 오류 보이고, 목소리가 작고 구강 개폐 시 입을 크게 벌리지 않음. 소리 인식은 가능하나 음운인식력이 부족함.

24-02-07
사물을 가리키거나 원하는 활동을 가리키기 가능하지만 음성은 '이~~~'로 표현함. 
소리 인식 어렵고 2음절 따라말하기 어려워 끊어서 연습시킴. 주고받기 많아졌고 차분하고 착석유지 가능해짐.

24-02-19
포인팅 및 지시어(이거,여기) 모방발화 가능하며, 원하는 물건이나 놀이활동 '나' 스스로 가리키기 가능함.
착석 및 착석유지하기, 주의집중, 경청하기, 모방행동 모방발화 많아짐. 순서 주고받기 시 자신을 가리키며 '나'표현 많아짐.
동물명+'배고파' 두 단어 조합 표현하기 연습 '배고파' 천천히 끊어서 모방 발화 가능함

24-02-21
스스로 착석 및 유지하기 가능함. 모방행동 모방발화(이거, 여기, 먹어, 바꿔, 내꺼), 자발어(나, 또, 까까, 얌얌, 밥) 많아짐.
동물 캐릭터는 소리 듣고 흉내내기 가능함, 가리키는 동물은 명명하거나 울음소리로 표현 가능함(야옹, 멍멍, 악어, 양, 음메~).

24-02-24
행동모방 및 음성모방 많아짐. 지시어 '이~~거' 또는 '여~~기' 연습 (자발어는 '이~~'로만 산출)
두단어 조합연습 : 동물명(울음소리)+배고파, 밥+먹어

24-02-25
가족 명명하기에서 '엄마' '아빠' '아기' 자발어로 표현 가능함.
'바(밥)' '까까' '얌얌' '출발' '하나둘셋' 자발어로 산출가능함.

24-02-28
지시어(이거,여기) 구분하여 사용하기(모방 발화는 보이나 자발어 사용은 어려움)
상호작용 활동 시 눈맞춤 유지와 입모양 보고 따라 말하기 많아짐. 조음은 양순음, 치조파열음, 연구개음 명로도 향상 됨.
성문음/ㅎ/ 발화 시 생략 보이나 하품과 한숨 등으로 소리 산출 유도하였고 정조음 산출 보임(소리인식, 변별 부족).